Au lycée Paul-Valéry de Menton, la prévention du harcèlement scolaire passe par une expérience immersive. Des élèves participent à un escape game spécialement conçu pour les confronter aux mécanismes du harcèlement et les aider à mieux réagir lorsqu’ils y sont confrontés.
Victime, témoin ou auteur
Pendant l’activité, les lycéens expérimentent différentes situations et différentes postures : celle de la victime, du témoin mais aussi de l’auteur. L’objectif est de leur faire prendre conscience que chacun peut avoir un rôle à jouer pour prévenir ou interrompre une situation de harcèlement.
Selon G-Addiction, à l’origine de cette action, un élève sur cinq est confronté au harcèlement au cours de sa scolarité. Un phénomène qui peut toucher tous les établissements et toutes les classes.
Libérer la parole
Cette approche ludique doit permettre d’aborder plus facilement un sujet parfois difficile à évoquer. L’escape game offre un cadre permettant aux jeunes de parler des situations rencontrées et de disposer de repères et d’outils concrets pour savoir comment agir.
L’action menée au lycée Paul-Valéry s’inscrit dans une démarche plus large de prévention dans les établissements scolaires du territoire, encouragée par la Région Sud.